¿The Pillow Book?

La semana pasada, revisando blogs, encontre una nota que me parecio muy rara y que alomejor tiene que ver con el tema de escritura.
Resulta que Huang Xiangji, mujer China de 50 de la provincia de Chengdu, padece la enfermedad conocida como "urticaria artificial". Aunque no es nada grava ni dañino, esta rara enfermedad ha permitido a Huang escribir en su cuerpo a lo largo de toda su vida. Dice que escribe con la uña alrededor de su cuerpo y que tiempo despues, aparece. Esto me resulto como en la pelicula "The Pillow Book", donde ella escribia sus libros. Comenta tambien que esto lo ha hecho desde niña y que hasta apuntaba la lista de cosas que debia comprar para que no las olvidara.
Se me hace algo, aparte de extraño, increible, pues si el escribir caracteres sobre papel o alguna otra superficie puede resultar algo complicado, ahora me imagino a alguien escribiendo con una uña sobre el cuerpo.

Fuente: http://www.rincondelmisterio.com/una-mujer-china-usa-su-piel-como-bloc-de-notas/

San Borjita

Las pinturas rupestres, son expresiones de los hombres prehistóricos que como la palabra lo dice, son pinturas echas en piedra y se encuentran en cuevas que están bajo la tierra.
Estas cuevas se han encontrado en varias partes del mundo, En Europa, Asia, Australia Y América
México no es una excepción ya que también se encontraron unas cuevas que se dicen pueden ser las más antiguas de América del sur, éstas se encuentran en Baja California Sur, se piensa que no hay otras parecidas excepto en Australia aunque no se sabe con certeza ya que no han sido totalmente estudiadas debido a que apenas tienen 20 años de ser descubiertas.

A pesar de que no se sabe exactamente que significan las pinturas y nunca se llegara a conocer con certeza ya que algunas cosas son supuestas debido a que no se encuentran todas las piezas para descifrar los significados pero gracias a las investigaciones podremos saber algo más sobre nuestro pasado y se seguirá intentando descifrar lo que querían decir con estas pinturas.

http://www.youtube.com/watch?v=s8FQHw1V3jw
http://www.los-cabos.com.mx/Pinturas_Rupestres/

Escrituras

Retomando el tema de escrituras, me gustaria comentar acerca de la escritura alfabetica.
Esta escritura consiste en representar gráficamente de sonidos aislados mediante signos propios . Muchos pueblos antiguos lo utilizaron y esto permitió despues a los fenicios crear su alfabeto, el cual se cree es el antecedente de todos los modernos. Ellos lo desarrollaron y difundieron por las regiones a que llevaron su civilización . Los signos del alfabeto fenicio , como los de todas las lenguas semitas , solo representaban las consonantes . Tiempo despues, los griegos lo adoptaron añadiendo la representación de vocales . Todos los alfabetos posteriores proceden del semita o del griego , y en ellos se emplearon un numero de letras que oscilaba entre 20 y 30 aproximadamente . En la primitiva escritura griega se utilizaban solamente letras mayúsculas ; posteriormente se introdujeron las minúsculas . Ya en el siglo IV de la era cristiana , la Roma imperial utilizaba una escritura corrida en la que se mezclaban las mayúsculas con letras minúsculas cursivas . Este sistema supuso una gran reducción de signos con respecto a las demás escrituras , ya que la silábica constaba de cerca de 90 símbolos , la cuneiforme de 700 y la china cerca de varios miles de símbolos .

¿Qué dijo?

En la historia de la escritura hay una que se basa en escribir con puras consonantes y me acordé de un correo que me mandaron donde decía que no estamos acostumbrados a leer letra por letra, sino la palabra completa que mientras la primera letra y la última estén el lugar correcto y las demás estén desordenadas o nos comamos letras podemos entender claramente lo que quería decir el que escribió la palabra, por ejemplo (cmupatroda=computadora) y otro donde te sustituían algunas letras por números: "7ú 3r35 un 6r4n 4m160, 51 l06r45 d35c1fr4r 3573 m3n54j3, m4nd453l0 4 70d05 4qu3ll05 4 l05 qu3 c0n51d3r35 7u5 4m1605 p4r4 qu3 53p4n cu4n70 l05 qu13r35" = "tú eres un gran amigo, si logras descifrar este mensaje, mándaselo a todos aquellos a los que consideres tus amigos para que sepan cuántos los quieres"

Yo la verdad pude descifrarlo, y la maestra nos explicó que es porque tenemos conocimiento previo de las palabras, pero al escribirle un mensaje a un amigo usando puras consonantes, no pudo descifrarlo por completo aunque entendió la mayoría de éste, y es que hay que tener claro que hay palabras que usan las mismas consonantes en el mismo orden pero que usando las vocales ya es otra palabra, por ejemplo (vms= vamos, vemos, vimos) aunque todo depende del contexto, entonces, cómo le hacen las personas que usan este sistema para saber qué palabra es a la que se refieren en el texto que están leyendo?

Pictogramas e Ideogramas

Dejando un poco atras la oralidad, ahora entramos a la escritura.

Empezare hablando sobre los pictogramas e ideogramas. Un pictograma es aquel que representa a un objeto real, son signos que representan algo de ese mundo tangible.

Desde epocas antiguas, como en los Mayas, se han empleado los simbolos pictograficos.

Un ejemplo es la imagen o simbolo de una mazorca de maiz, que ademas de representarse a sí mismo, representa a la fertilidad.

En la actualidad los pictogramas sirven para informar o señalar algo. 

Por el otro lado los ideogramas representan lo abstracto, eso que no esta en el mundo tangible, lo abstracto, ideas, cualidades, acciones, objetos que no son facilmente representados por un pictograma.
Tomare como ejemplo un caso personal. Actualmente estudio chino mandarin (idioma hablado en China, Taiwan, Macao y Hong Kong, entre otros paises). Como sabemos ellos no utilizan la misma escritura que nosotros, utlizan los caracteres (simbolos que representan ideas o palabras completas). Yo pensaba que cada caracter representaba una letra como nosotros, pero me encontraba equivocado. Cada caracter significa una idea que a veces al juntar 2 o mas caracteres nos crea una nueva palabra. Sin embargo, como ellos saben que nosotros no sabemos su escritura, crearon el sistema latino o pinyin, esto es escribir como suena la palabra con sus 4 tonos. (1.ˉ , 2. ´, 3.ˇ, 4.`).

Un ejemplo es el caracter 人 (pinyin rén) que quiere decir decir persona. Basandonos con esto el caracter 囚 (pinyin qiú) representa a una persona dentro de un cuadro, significando un prisionero. Asi podriamos seguir incluyendo caracteres que incluyen a 人 como 你 人民, o poniendo como ejemplo 木 que significa madera y estos a su vez si juntamos 2 林 significa bosque.

Otra cosa importante es que no siempre si juntas los caracteres se tiene una respuesta logica sobre el significado en español, como en 好, donde el primer caracter 女 quiere decir mujer y 子 hijo, por lo que juntos querrian decir mujer,hijo pero en chino esto quiere decir bien, o 墨西哥, donde el primero, 墨，quiere decir tinta negra, 西，oeste y 哥， hermano, que juntos no tendria logica, pero para ellos moxige significa México.
No siempre los caracteres han sido iguales, han ido cambiando a lo largo de los años. Aqui hay unos ejemplos.







Otra cosa es que no solo los caracteres chinos, japoneses, son ideogramas, tambien existen otros, como la señal de no fumar, no hay paso, es que estas si son universales (como Marie Camille, que siendo extranjera entiende muy bien el signo de no fumar). Cabe destacar que un pictograma si puede ser ideograma a la vez, pero no viceversa.

Por ultimo hablare de los íconos, que son pictogramas que adoptan una idea universal. La palabra ícono viene del griego εἰκών, eikon: ‘imagen’, por lo que es una imagen, cuadro o representación; tambien puede ser un signo o símbolo que sustituye al objeto mediante su significación ó representación.
Un ejemplo son en las computadoras, un bote de basura quiere decir que ahi tiras lo que ya no te sirve, 2 muñequitos verde y azul quiere decir el MSN, una W azul, word y asi.
Se dice que los iconos religiosos, no fueron pintados, sino que aparecieron o se crearon, como en el caso del manto de la Virgen de Guadalupe.

Oralidad Primaria

Para concluir con el tema de oralidad primaria, me gustaria explicar sobre poder y acontecimiento.

Acontecimiento se refiere a los hechos que suceden, lo que acontece dia a dia. No solo tiene que ver con lo que te sucede, sino tambien lo que sucede con el mundo exterior, lo que te rodea y que antes no sabian explicar. Por esto mismo surge el poder. Se refiere al potencial magico que existia en las palabras.

Un ejemplo claro son los nombres utilizados en la Biblia, como Adan, Eva, entre otros.

Todo esto en conjunto nos habla de las palabras, del modo de accion del ser humano.

Ideogramas en la actualidad

Viendo el tema de ideogramas me acordé que antes, en la primaria, y todavía en la secundaria cuando le escribía cartas a mis amigos y viceversa usábamos dibujitos en vez de palabras, por ejemplo, para decir "me caes muy bien" poníamos me caes muy y dibujábamos una palomita, "para que tengas muy felices vacaciones" dibujábamos una vaca y poníamos ciones y así según lo que quisiéramos decir.

Eso para mí creo que podría ser considerado como ideogramas porque era un "código" que teníamos y todos entendíamos lo que significaban y fuera de ese contexto (la carta) aún podíamos entenderlos, no como un pictograma que sin el contexto no significa nada, además que no toda la carta estaba escrita en código.

Mejores aprendizajes

Como ya hemos dicho para aprender en las culturas de oralidad primaria es a traves de la repetición, del ritmo, entre otras cosas, aunque en esta ocasión nos enfocaremos en ésta; ya que muchas personas a la hora de estudiar este podría ser una gran recomendación y una forma de que las cosas se les queden grabadas por un gran tiempo o sea una forma más fácil de recordarlas.

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http://www.youtube.com/watch?v=opVwRy_tx1I

Como muestra éste video, la forma más fácil es ponerles ritmo y tratar de hacer una canción haciendo que se te quede en la memoria y cada vez que la escuches puedas hacer relaciones entre conociemiento y ritmo.

Oralidad secundaria

Al escuchar la palabra "Oralidad Secundaria", inmediatamente nos remontamos a los oyentes de algún grupo. De la misma manera que al leer libros, revistas, o algún otro medio escrito remite al individuo sobre sí mismo. Antes de la existencia de la escritura, la gente tenía la mentalidad o las ideas de grupo porque no se les había presentado ninguna otra alternativa. La escritura nos permite una oralidad secundaria mucho más elaborada gracias al pensamiento analítico.
Lo oralidad secundaria genera un sentido para grupos mucho mayores que la cultura primaria, esto se debe a la posibilidad de ampliar el mensaje que brindad los medios masivos de comunicación como la radio o la televisión y hasta la misma prensa.
En este tipo de oralidad, el individuo deber ser sociable, para que exista un emisor-receptor-mensaje y viceversa. También debe ser un tanto espontáneo al momento de comunicarse y no pensarlo tanto.
En esta época, la presencia física del receptor ya no se vital importancia. Los medios masivos de comunicación nos estan dominando completamente, la television, cine, radio, prensa.

Psicodinamicas de la oralidad

En la actualidad, las psicodinámicas de la oralidad se siguen usando al momento de mandar un mensaje (emisor-receptor).

Por tal motivos, nos dice que las oraciones deben ser:

-Acumulativas antes que subordinadas: usamos la conjunción "y", no hay una noción clara de los eventos y recurrimos a la memoria. No cambia la historia el orden de los sucesos.

-Redundantes o copias: repetimos las cosas para no perder la atención del receptor o el público y regresamos a los momentos clave.

-Homeostáticas: los significados van cambiando, pero siguen siendo reales, osea que la verdad y los significados cambian pero esto no quiere decir que no estemos diciendo la verdad.

-Empáticas y participantes antes que subordinadas: tiene que ver con el hecho de que haya una identificación con algún hecho real de la historia.

-Acumulativas antes que analíticas: usas formulas y lugares comunes----> lenguaje

-Conservadoras y tradicionalistas: dices lo mismo pero de otra forma para captar la atención del público.

-Cerca del mundo humano vital: es conceptualizar el mundo verbal (el mundo dentro de ti). Nombras lo desconocido con lo conocido.

-De matíces agonísticas: buscas exagerar las cosas, para mover emociones en el receptor.

-Empáticas y participantes antes que objetivamente apartadas: cuando te apropias de lo que el otro dijo.

-Situacionales antes que abstractas: dejas la lógica matemática atras.

En base a estro, y tras haber comprendido éstas psicodinámicas, presentaremos nuestro examen.