Pictogramas e Ideogramas

Dejando un poco atras la oralidad, ahora entramos a la escritura.

Empezare hablando sobre los pictogramas e ideogramas. Un pictograma es aquel que representa a un objeto real, son signos que representan algo de ese mundo tangible.

Desde epocas antiguas, como en los Mayas, se han empleado los simbolos pictograficos.

Un ejemplo es la imagen o simbolo de una mazorca de maiz, que ademas de representarse a sí mismo, representa a la fertilidad.

En la actualidad los pictogramas sirven para informar o señalar algo. 

Por el otro lado los ideogramas representan lo abstracto, eso que no esta en el mundo tangible, lo abstracto, ideas, cualidades, acciones, objetos que no son facilmente representados por un pictograma.
Tomare como ejemplo un caso personal. Actualmente estudio chino mandarin (idioma hablado en China, Taiwan, Macao y Hong Kong, entre otros paises). Como sabemos ellos no utilizan la misma escritura que nosotros, utlizan los caracteres (simbolos que representan ideas o palabras completas). Yo pensaba que cada caracter representaba una letra como nosotros, pero me encontraba equivocado. Cada caracter significa una idea que a veces al juntar 2 o mas caracteres nos crea una nueva palabra. Sin embargo, como ellos saben que nosotros no sabemos su escritura, crearon el sistema latino o pinyin, esto es escribir como suena la palabra con sus 4 tonos. (1.ˉ , 2. ´, 3.ˇ, 4.`).

Un ejemplo es el caracter 人 (pinyin rén) que quiere decir decir persona. Basandonos con esto el caracter 囚 (pinyin qiú) representa a una persona dentro de un cuadro, significando un prisionero. Asi podriamos seguir incluyendo caracteres que incluyen a 人 como 你 人民, o poniendo como ejemplo 木 que significa madera y estos a su vez si juntamos 2 林 significa bosque.

Otra cosa importante es que no siempre si juntas los caracteres se tiene una respuesta logica sobre el significado en español, como en 好, donde el primer caracter 女 quiere decir mujer y 子 hijo, por lo que juntos querrian decir mujer,hijo pero en chino esto quiere decir bien, o 墨西哥, donde el primero, 墨，quiere decir tinta negra, 西，oeste y 哥， hermano, que juntos no tendria logica, pero para ellos moxige significa México.
No siempre los caracteres han sido iguales, han ido cambiando a lo largo de los años. Aqui hay unos ejemplos.







Otra cosa es que no solo los caracteres chinos, japoneses, son ideogramas, tambien existen otros, como la señal de no fumar, no hay paso, es que estas si son universales (como Marie Camille, que siendo extranjera entiende muy bien el signo de no fumar). Cabe destacar que un pictograma si puede ser ideograma a la vez, pero no viceversa.

Por ultimo hablare de los íconos, que son pictogramas que adoptan una idea universal. La palabra ícono viene del griego εἰκών, eikon: ‘imagen’, por lo que es una imagen, cuadro o representación; tambien puede ser un signo o símbolo que sustituye al objeto mediante su significación ó representación.
Un ejemplo son en las computadoras, un bote de basura quiere decir que ahi tiras lo que ya no te sirve, 2 muñequitos verde y azul quiere decir el MSN, una W azul, word y asi.
Se dice que los iconos religiosos, no fueron pintados, sino que aparecieron o se crearon, como en el caso del manto de la Virgen de Guadalupe.

Oralidad Primaria

Para concluir con el tema de oralidad primaria, me gustaria explicar sobre poder y acontecimiento.

Acontecimiento se refiere a los hechos que suceden, lo que acontece dia a dia. No solo tiene que ver con lo que te sucede, sino tambien lo que sucede con el mundo exterior, lo que te rodea y que antes no sabian explicar. Por esto mismo surge el poder. Se refiere al potencial magico que existia en las palabras.

Un ejemplo claro son los nombres utilizados en la Biblia, como Adan, Eva, entre otros.

Todo esto en conjunto nos habla de las palabras, del modo de accion del ser humano.

Ideogramas en la actualidad

Viendo el tema de ideogramas me acordé que antes, en la primaria, y todavía en la secundaria cuando le escribía cartas a mis amigos y viceversa usábamos dibujitos en vez de palabras, por ejemplo, para decir "me caes muy bien" poníamos me caes muy y dibujábamos una palomita, "para que tengas muy felices vacaciones" dibujábamos una vaca y poníamos ciones y así según lo que quisiéramos decir.

Eso para mí creo que podría ser considerado como ideogramas porque era un "código" que teníamos y todos entendíamos lo que significaban y fuera de ese contexto (la carta) aún podíamos entenderlos, no como un pictograma que sin el contexto no significa nada, además que no toda la carta estaba escrita en código.

Mejores aprendizajes

Como ya hemos dicho para aprender en las culturas de oralidad primaria es a traves de la repetición, del ritmo, entre otras cosas, aunque en esta ocasión nos enfocaremos en ésta; ya que muchas personas a la hora de estudiar este podría ser una gran recomendación y una forma de que las cosas se les queden grabadas por un gran tiempo o sea una forma más fácil de recordarlas.

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http://www.youtube.com/watch?v=opVwRy_tx1I

Como muestra éste video, la forma más fácil es ponerles ritmo y tratar de hacer una canción haciendo que se te quede en la memoria y cada vez que la escuches puedas hacer relaciones entre conociemiento y ritmo.

Oralidad secundaria

Al escuchar la palabra "Oralidad Secundaria", inmediatamente nos remontamos a los oyentes de algún grupo. De la misma manera que al leer libros, revistas, o algún otro medio escrito remite al individuo sobre sí mismo. Antes de la existencia de la escritura, la gente tenía la mentalidad o las ideas de grupo porque no se les había presentado ninguna otra alternativa. La escritura nos permite una oralidad secundaria mucho más elaborada gracias al pensamiento analítico.
Lo oralidad secundaria genera un sentido para grupos mucho mayores que la cultura primaria, esto se debe a la posibilidad de ampliar el mensaje que brindad los medios masivos de comunicación como la radio o la televisión y hasta la misma prensa.
En este tipo de oralidad, el individuo deber ser sociable, para que exista un emisor-receptor-mensaje y viceversa. También debe ser un tanto espontáneo al momento de comunicarse y no pensarlo tanto.
En esta época, la presencia física del receptor ya no se vital importancia. Los medios masivos de comunicación nos estan dominando completamente, la television, cine, radio, prensa.

Psicodinamicas de la oralidad

En la actualidad, las psicodinámicas de la oralidad se siguen usando al momento de mandar un mensaje (emisor-receptor).

Por tal motivos, nos dice que las oraciones deben ser:

-Acumulativas antes que subordinadas: usamos la conjunción "y", no hay una noción clara de los eventos y recurrimos a la memoria. No cambia la historia el orden de los sucesos.

-Redundantes o copias: repetimos las cosas para no perder la atención del receptor o el público y regresamos a los momentos clave.

-Homeostáticas: los significados van cambiando, pero siguen siendo reales, osea que la verdad y los significados cambian pero esto no quiere decir que no estemos diciendo la verdad.

-Empáticas y participantes antes que subordinadas: tiene que ver con el hecho de que haya una identificación con algún hecho real de la historia.

-Acumulativas antes que analíticas: usas formulas y lugares comunes----> lenguaje

-Conservadoras y tradicionalistas: dices lo mismo pero de otra forma para captar la atención del público.

-Cerca del mundo humano vital: es conceptualizar el mundo verbal (el mundo dentro de ti). Nombras lo desconocido con lo conocido.

-De matíces agonísticas: buscas exagerar las cosas, para mover emociones en el receptor.

-Empáticas y participantes antes que objetivamente apartadas: cuando te apropias de lo que el otro dijo.

-Situacionales antes que abstractas: dejas la lógica matemática atras.

En base a estro, y tras haber comprendido éstas psicodinámicas, presentaremos nuestro examen.

Musas

Las musas son divinidades femeninas que presiden las artes y las ciencias, e inspiraban a los filósofos y a los poetas.

Aunque su número varíe según los autores, por lo general se acepta que son nueve, nacidas de nueve noches seguidas de amor entre Zeus y Mnemósine, una de las titánidas. Las musas son por lo tanto nietas de Urano, el Cielo, y Gea, la Tierra.

Estas diosas se presentan como cantantes en las fiestas de los dioses, y forman parte del séquito de Apolo. Su primer canto fue el de la victoria de los dioses del Olimpo sobre los Titanes y el establecimiento de un nuevo orden cósmico. Se decía también que acompañaban a los reyes, dándoles las palabras necesarias para gobernar, inspirándoles sabiduría y otorgándoles la virtud de la justicia y la clemencia, con la que se ganaban el amor de sus súbditos.

Las musas se encontraban con frecuencia en el monte Parnaso, que estaba consagrado a Apolo. A los pies de este monte se encontraba la fuente Castalia, en la que los artistas se purificaban antes de entrar al templo del dios. También tenían un santuario en el Helicón, la montaña más alta de Beocia, donde se encuentra la fuente Hipocrene, que surgió de una coz del caballo alado Pegaso.

La mayor y más distinguida de las musas es Calíope, que presidía la elocuencia y la poesía épica. Era representada con un estilete y una tabla de escritura. Varias leyendas la presentan como la madre de los cantores Orfeo y Linus.

Clío es la musa de la historia y de la poesía heróica. Se dice que fue quien introdujo el alfabeto fenicio en Grecia. Es también la madre de Jacinto, compañero de Apolo. Se la representa con frecuencia sosteniendo un rollo de pergamino.

Erato es la musa de la poesía amorosa, además de la mímica. En el arte se la muestra con una lira.

Euterpe es la musa de la poesía lírica y de la música. Se le atribuye la invención de la flauta doble, con la que es representada.

Melpómene es la musa del teatro trágico. Usa los coturnos tradicionales de los actores, y es representada con un cuchillo en una mano y la máscara trágica en la otra.

Polimnia preside los himnos sagrados y la elocuencia. Aparece con frecuencia en una actitud meditativa, con la mirada seria y un codo apoyado en una columna. A veces se la muestra con un dedo sobre la boca, simbolizando el silencio y la discreción.

Terpsícore es la musa de la danza y de los coros dramáticos. Se la representa sentada con una lira en las manos. Varias leyendas le atribuyen la maternidad de las sirenas.

Talía preside el arte de la comedia y de la poesía pastoral. Sus atributos son la máscara de la comedia y el cayado de pastor.

Urania es la protectora de los astrónomos y los astrólogos. En el arte aparece con una esfera en la mano izquierda y una espiga en la derecha. Está vestida con un manto cubierto de estrellas y mantiene la mirada hacia el cielo.

A pesar de su importancia, las musas aparecen en muy pocos mitos. Según una leyenda el rey Píero de Pieria, en Tracia, tenía nueve hijas que eran muy hábiles en el arte del canto. Estaban tan orgullosas de esta virtud que decidieron viajar hasta el Helicón y retar a las musas a una competencia, que las diosas aceptaron. Las piérides entonaron una canción maravillosa que incluso los pájaros enmudecieron al escucharlas, pero el canto de las musas conmovió hasta las piedras. Las piérides, derrotadas, fueron castigadas por su arrogancia; las musas las transformaron en urracas, cambiando sus voces por graznidos.

http://www.guiascostarica.com/mitos/grecia02.htm

Mnemotécnicas

Se dice que somos lo que recordamos y nuestra memoria es la palanca del desarrollo personal ya que sólo sabemos lo que recordamos, por lo que existen algunas técnicas para recordar los cuales son a través de ejercicios denominados como Mnemotécnicas, algunos ejemplos son:


Técnica de visualización- Consiste en crear imágenes visuales del material que deseamos recordar. Aunque funciona mejor con algo concreto, también es útil en conceptos, para lo cual tienes que construir una imagen representativa de ellos.Procura hacer llamativo tu recuerdo: entre más detalles puedas retener y traer a tu mente mejor; atiende a los colores, texturas, formas: ¿hay movimiento? ¿asocias su recuerdo a otros objetos?

Técnica de la asociación - la asociación es otro elemento importante para el desarrollo de la memoria. Asociar significa, sencillamente conectar, unir, ligar un elemento con otro u otros elementos.
La técnica de asociación consiste en vincular la nueva información con algo que ya se conoce. De este modo podemos aprovechar la información que tenemos almacenada para darle significado a la información que acabamos de aprender para poder memorizarla con mayor facilidad.

Oralidad y Escritura

Nuestro tema se enfocara en como la oralidad esta relacionada con la escritura y viceversa.

Nos guiaremos con las opiniones que dio Ong.

El hombre desde su aparicion, ha desarrollado dia con dia con dia nuevos y eficasez metodos o medios de comunicacion y éstos han ido cambiando conforme sus necesidades y posibilidades.
Esto no quiere decir que siempre haya sido en forma ya se escrita, dibujada, como comunmente se cree. Yo en lo personal no sabia que existian y, hoy en dia, aunque muy raramente, existen culturas donde la escritura casi no existe, sino mas bien es lo que se denomina una cultura oral. Aunque, como vimos en clase, comunicarse no es lo mismo que transmitir, comunicarse no consiste solamente en transmitir unilateralmente determinados conocimientos a un interlocutor o conjunto de interlocutores que antes no los poseían. La comunicación es algo más que incluye múltiples tipos de interrelaciones humanas, múltiples juegos y múltiples reglas. Dichas reglas configuran los diferentes tipos de interrelaciones, los diferentes tipos de actos comunicativos, las diferentes instancias comunicativas, el contenido y la forma de lo comunicado.

Entonces, ¿Cuál de todos los medios de comunicación es el más importante hoy en día?. Sería algo dificil de responder, pués depende de la necesidad, es el medio que se utililza.

Walter Ong dijo acerca del medio oral: “existen dos culturas dentro de esta misma y que son la cultura oral primaria, es decir, una cultura sin conocimiento en absoluto de la escritura... y una secundaria que es la que hoy en día llevamos...”.
Sobre la escritura: "La escritura es en principio metalingüística por cuanto es una representación del lenguaje, y se puede usar un metalenguaje oral para referirse a ciertos aspectos de la escritura. Y la escritura es metalingüística en el sentido de que convierte al lenguaje en un objeto.”, sobre esto nos podemos dar cuenta que una se da a partir de la otra, es decir, estan relacionadas mutuamente.

Si recordaramos un poco de historia del hombre, tanto en sus descubrimientos como en su evolución, como persona e intregrante de una sociedad, podemos deducir que el hombre y sus medios pasaron por muchas etapas y observar que no siemre una fue más importante que la otra, es decir si el hombre no hubiera descubierto el fuego no hubiera podido crear armas para cazar y así sucesivamente, sin una no hubiera podido existir la siguiente, pues estan interrelacionadas.

Otro ejemplo claro es que el hombre empezo la tranmisión de la informacion de forma oral y se basaba con reglas que se decian, hasta que los chinos revolucionaron esto con el invento de la escritura y luego con la imprenta. Pero esto nunca dejo atras el medio oral, como cuando volvió en la edad media o cristiana, cuando la gente se creía todo lo que Dios (Iglesia) decía o los señores feudales, no se cuestionaban sobre si era verdad, si en algun libro lo decía, no se pensaba mucho en lo escrito sino mas bien en lo oral.

En conclusión, como dije antes, los medios de comunicación han ido evolucionando conforme las necesidades del hombre.
Hoy seguímos transmitiendo informacion de manera oral, ejemplo, Priscila nos da informacion sobre las culturas orales y nosotros lo procesamos y transmitimos información a otra persona, pero también le damos mucha importancia a lo escrito, tenemos que firmar un contrato para que nos aseguren que donde vivimos es nuestra casa, que tenemos trabajo, que vamos a pagar por el coche, entre otras cosas.


http://www.cem.itesm.mx/dacs/publicaciones/logos/anteriores/n15/zires2-15.html

Problemas de lenguaje

Los seres humanos nos diferenciamos de los animales por nuestra necesidad de comunicación con los demás; La forma en que lo hacemos es por medio del lenguaje.

Existen varios sistemas de lenguaje utilizados; por ejemplo, el escrito, la mímica, etc… Pero definitivamente el lenguaje oral es el que ocupa un lugar predominante en las personas.
Como mencionaba antes las personas somos diferentes de los animales porque desarrollamos ideas, pensamientos, cultura en general, pero cuando una persona tiene dificultades o le es negada la forma para desenvolverse normalmente en una sociedad y no puede comprender nuestro lenguaje, puede convertirse en una persona complertamente aislada, lo que es lo contrario de poder convivir con los demas, y esto necesario porque somos personas naturalmente sociables y necesitamos de los demás.


Para poder comprender esta teoría se puede analizar el caso de una niña de Estados Unidos que fue sometida al aislamiento debido a que su padre sufria problemas y no queria que su hija saliera ni que conviviera con nadie . Ella tuvo serios problemas para ser una niña normal ya que apenas podia caminar, comer, ir al baño y para nada podía hablar ni mucho menos tener una interacción con otra persona. Éste caso es un claro ejemplo de que sin las demas personas y sin un medio de comunicación nuestra vida sería simplemente irracional y nos comportariamos como un animal más sin darle una convivencia a nuestra vida, lo cual traería consigo el no completo desarrollo del cerebro con todas sus consecuencias


http://www.youtube.com/watch?v=MANBO-f0AKo&feature=related